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【立身·德育】 杜絕學(xué)生欺凌，共建和諧校園

9 月 22 日，市檢察院宣講員王小雙面向高一高二學(xué)子，以 “識別欺凌風(fēng)險，學(xué)會依法維權(quán)” 為核心展開講解。她結(jié)合中學(xué)生常見的 “集體孤立”“言語嘲諷”“網(wǎng)絡(luò)謠言” 等案例，用通俗語言拆解隱性欺凌與顯性欺凌的表現(xiàn)形式，明確 “玩笑” 與 “欺凌” 的法律邊界；同時結(jié)合《未成年人保護(hù)法》，細(xì)致講解 “校園報告、檢察求助” 等維權(quán)途徑，助力學(xué)子認(rèn)清欺凌危害，掌握實用保護(hù)方法。

9 月 23 日，針對高三學(xué)子備考關(guān)鍵期的特殊需求，市公安局宣講員肖磊將宣講重點(diǎn)放在 “化解備考矛盾，守護(hù)安心環(huán)境” 上。他結(jié)合過往處理的 “因備考壓力引發(fā)的口角沖突”“競爭焦慮導(dǎo)致的惡意小動作” 等案例，分析備考期間潛在的欺凌風(fēng)險，引導(dǎo)學(xué)子正確看待同學(xué)間的競爭關(guān)系，避免因 “排名比較”“復(fù)習(xí)進(jìn)度差異” 產(chǎn)生負(fù)面情緒。

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