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一、2026年成都市雙流中學(xué)招生條件是什么【立即點擊獲取】
二、2025年成都市雙流中學(xué)招生條件是什么
1、招生人數(shù)
2025年成都市雙流中學(xué)龍渡校區(qū) 面向雙流區(qū) 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 282 人(含指標(biāo)到校生 141 人);調(diào)劑 18 人。
2025年成都市雙流中學(xué)龍渡校區(qū)招生總?cè)藬?shù): 300 人。
2025年成都市雙流中學(xué)紫東校區(qū) 面向雙流區(qū) 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 733 人(含指標(biāo)到校生 367 人);調(diào)劑 47 人。
2025年成都市雙流中學(xué)紫東校區(qū) 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是:統(tǒng)招 45 人;調(diào)劑 45 人。
2025年成都市雙流中學(xué)紫東校區(qū) 面向全市 招生人數(shù)是:科技創(chuàng)新班 30 人;民航基地班 30 人。
2025年成都市雙流中學(xué)紫東校區(qū)招生總?cè)藬?shù):930 人,備注:另招收西藏散插生 30 人。
2、招生分?jǐn)?shù)
2025年成都市雙流中學(xué)紫東校區(qū) 錄取分?jǐn)?shù)線:統(tǒng)招 591 分;調(diào)劑 586 分
3、招生對象
成都市各初中學(xué)校2025年應(yīng)屆畢業(yè)生(含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生);在成都市以外就讀、要回成都市升學(xué)的本市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生;擬于2025年升入成都市高中階段學(xué)校的本市戶籍往屆生。
4、聯(lián)系方式
招生電話:85682499
三、雙流中學(xué)近期活動
深耕AI賦能評價研究 矢志打造區(qū)域示范樣板——區(qū)級課題《AI賦能學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實證研究與校本應(yīng)用》開題論證會隆重啟幕
9月30日下午,由雙流中學(xué)承擔(dān)的2025年度區(qū)級課題《AI賦能學(xué)生綜合素質(zhì)評價的實證研究與校本應(yīng)用》開題論證會在雙流中學(xué)106會議室隆重啟幕。雙流區(qū)教科院院長譚紅、區(qū)教科院教育改革研究中心主任易恩、區(qū)教科院質(zhì)量監(jiān)測與信息資源中心主任王鵬組成學(xué)術(shù)指導(dǎo)專家組蒞臨指導(dǎo)。雙流中學(xué)黨委書記黃超,黨委副書記、副校長(主持行政工作)杜江濤,黨委專職副書記向發(fā)友,工會主席、教務(wù)處主任楊成林及相關(guān)部門負責(zé)人、課題組全體成員參加會議。會議由研培處主任羅曉章主持。易恩主任代表區(qū)教科院宣讀課題立項通知,標(biāo)志著該課題正式進入實踐研究階段。課題主研成員白玲代表課題組作開題報告陳述。課題組代表從研究背景、理論基礎(chǔ)、研究目標(biāo)、內(nèi)容框架、研究方法、實施步驟、預(yù)期成果等方面進行了全面匯報。該課題立足于新時代教育評價改革要求,旨在探索人工智能技術(shù)在助力學(xué)生綜合素質(zhì)評價中的應(yīng)用路徑,構(gòu)建科學(xué)有效的校本化評價體系。
專家的引領(lǐng),是迷霧中的燈塔,為航船指明方向。譚紅院長、易恩主任、王鵬主任以深厚的學(xué)養(yǎng)與前瞻的視野,對課題進行了精辟的點評與指導(dǎo),讓課題研究的路徑愈發(fā)清晰,步伐愈發(fā)穩(wěn)健。譚紅院長首先肯定了課題研究的重要意義,在指出該研究契合當(dāng)前教育改革發(fā)展方向,具有前瞻性和實踐價值的同時,對課題的后續(xù)開展進行了全方位規(guī)劃與指導(dǎo)。易恩主任就研究方法和研究規(guī)范提出了具體建議,著重強調(diào)要注重實證研究的科學(xué)性和規(guī)范性。王鵬主任從技術(shù)落地角度,對AI技術(shù)與評價實踐的融合路徑給出了專業(yè)指導(dǎo)。
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