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師大三中校園文化建設

為進一步加強校園文化建設，營造“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的育人環(huán)境，師大三中特開展班級文化建設評比活動。本次評比活動旨在啟迪學生思想，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養(yǎng)學生的主人翁精神。

在活動中，師大三中各班級積極參與，自主設計，充分展現和諧、文明的班級文化環(huán)境。教室整體布置合理優(yōu)雅，物品擺放整齊有序，特色文化精彩紛呈，能夠在充分體現師生健康向上的精神風貌。

所謂班級文化，就是在長期的班級活動中形成的精神或觀念，是對班級中的大多數成員都能起到引領和約束作用的一種隱性和潛在的文化。班主任引領學生健康成長，既要抓好日常的班級管理工作，更要注意在管理工作中滲透文化，以提升學生的精神境界。

作為班級的核心領導者班主任，注重構建“班級文化”能夠使工作順利展開，使班級具有凝聚力和向心力。班主任通過班級活動有目的、有意識地給學生以精神上的引領和熏陶，使學生不僅能夠積累集體生活的經驗，發(fā)展自己的志趣和愛好，而且能夠學會合作、學會交往、學習做人之道，從而促進學生良好思想品德和個性的形成。 

班級特色文化具有一種無形的教育力量。它是學生受教育最直接、最重要的影響源之一，在很大程度上影響和決定著學生素質的發(fā)展。班級文化建設是校園文化建設的重要組成部分，它以生動活潑的形式，積極健康的內容，滋潤著學生的心田，熏陶著學生的心靈。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，班級特色文化的建設，是一項細致而漫長的過程，構建班級特色文化有利于全面發(fā)展學生的個性，順利開展學校的德育工作，提升學校形象，豐富校園文化內涵，提升辦學品位，更好地推動師大三中持續(xù)發(fā)展。 

通過此次活動，不僅美化了學生的學習環(huán)境，營造了班級良好的文化氛圍，還在展示學生多元、活潑的精神風貌，培養(yǎng)學生的動手能力和審美情趣，增強集體凝聚力方面起到了積極的推動作用。

謝謝師大三中各班級積極參與本次班級文化建設，再次對獲獎班級表示熱烈祝賀，希望再接再厲！

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編輯：csg4

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