（1）招生計(jì)劃

（2）招生分?jǐn)?shù)

2025年樂山市海棠實(shí)驗(yàn)中學(xué)最低錄取分?jǐn)?shù)控制線：暫未查詢到相關(guān)信息

全市民辦普通高中學(xué)校（含民辦綜合高中）參照全市公辦普通高中學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)控制線，結(jié)合各校調(diào)整后的招生計(jì)劃、學(xué)校辦學(xué)水平和質(zhì)量等，分別劃定學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)控制線。

（3）招生對象

2025年參加樂山市中考并取得成績的應(yīng)屆初中畢業(yè)生

（4）聯(lián)系方式

0833-2569888（辦公室）

13981368139（蘭老師）

三、樂山市海棠實(shí)驗(yàn)中學(xué)近期活動(dòng)

海棠花開｜溯洄：記過去三年中許許多多的日夜

從迷茫不安到從容堅(jiān)定，李濟(jì)帆同學(xué)在海棠高中的三年，是青春與理想交織的成長詩篇。他在這里遇良師、得益友，在辯論與舞蹈中綻放自我，在思考與求索中觸摸自由的真諦。他的故事告訴我們：教育不僅是知識的傳遞，更是生命的喚醒——愿每一朵海棠花，都能在屬于自己的季節(jié)里，無畏盛放。我在海棠中學(xué)度過了三年令人難忘的初中時(shí)光。直升高中后，校園依舊，但心境卻已不同。于我而言，一切仿佛都沒變，但一切又都變了。高中還未開始，我便已感到隱隱不安。高考像一道巨大的帷幕，無論遠(yuǎn)近都難以忽視，阻隔在當(dāng)下的我與未來的我之間，讓我難以想象真正走近并揭開它的那一刻。我曾將高中生活想象為一摞摞塞滿公式的稿紙，沒有空余的篇幅去涂鴉、抒寫或留白，也少有同學(xué)之間的交往與活動(dòng)。但真正進(jìn)入高中后，發(fā)現(xiàn)這樣的想象是片面的。我仍然收獲了一段段美好的友誼，也在學(xué)校的組織下參與了很多展現(xiàn)自我、拓展興趣的活動(dòng)。