【引語(yǔ)】很多家長(zhǎng)和考生都非常關(guān)注學(xué)校的招生條件，2026年成都市壽安中學(xué)招生條件是什么：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市壽安中學(xué)招生條件是什么的相關(guān)信息。
一、2026年成都市壽安中學(xué)招生條件是什么【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2025年成都市壽安中學(xué)招生條件是什么
1、招生計(jì)劃
2025年成都市壽安中學(xué) 面向蒲江縣 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 564 人；調(diào)劑 36 人。
2025年成都市壽安中學(xué) 面向5+2區(qū)域 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 242 人；調(diào)劑 58 人。
2025年壽安中學(xué)招生總?cè)藬?shù)： 900 人。
2、招生分?jǐn)?shù)
2025年成都市壽安中學(xué) 面向“5+2”區(qū)域 第三批次錄取分?jǐn)?shù)線：統(tǒng)招506分， 調(diào)劑506分
3、招生對(duì)象
成都市各初中學(xué)校2025年應(yīng)屆畢業(yè)生。
4、聯(lián)系方式
招生電話：88678048
三、成都市壽安中學(xué)近期活動(dòng)
縣中振興 攜手同行：川師附中壽安中學(xué)骨干管理團(tuán)隊(duì)赴川師附中開(kāi)展拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)專題交流活動(dòng)
為深入貫徹國(guó)家《“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃》及教育部《縣域普通高中振興行動(dòng)計(jì)劃》系列部署，充分依托領(lǐng)辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與育人水平，2025年10月9日，川師附中壽安中學(xué)骨干管理團(tuán)隊(duì)在學(xué)校黨總支書(shū)記張應(yīng)智帶領(lǐng)下，赴領(lǐng)辦學(xué)?！拇◣煼洞髮W(xué)附屬中學(xué)開(kāi)展“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨高三工作專題交流會(huì)”活動(dòng)。此次交流旨在共同探索“縣中振興”背景下拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的有效路徑，為學(xué)校系統(tǒng)性構(gòu)建特色化培養(yǎng)體系奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本次交流活動(dòng)是我校落實(shí)領(lǐng)辦協(xié)議、深化合作實(shí)效的具體行動(dòng)。川師附中行政團(tuán)隊(duì)對(duì)我校團(tuán)隊(duì)的到訪表示熱烈歡迎，并指出：“領(lǐng)辦關(guān)系的核心是共同成長(zhǎng)與發(fā)展。”兩校將全力分享已有經(jīng)驗(yàn)，期待為川師附中壽安中學(xué)在硬件指標(biāo)和軟件環(huán)境上帶來(lái)積極改變。交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，在兩校管理團(tuán)隊(duì)成員的共同見(jiàn)證下，雙方校長(zhǎng)共同簽署了《拔尖創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)計(jì)劃合作協(xié)議》。該協(xié)議旨在通過(guò)課程共建、師資共培、資源共享等機(jī)制，為兩校構(gòu)建可持續(xù)的拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)提供新的路徑與可能。
交流期間，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)圍繞“拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)與系統(tǒng)培養(yǎng)”及“高三教學(xué)的科學(xué)管理與高效備考”兩大核心議題，與川師附中管理團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深度研討。川師附中系統(tǒng)展示了其成熟的育人體系與管理架構(gòu)，重點(diǎn)分享了生涯規(guī)劃課程的頂層設(shè)計(jì)與實(shí)施邏輯，以及在學(xué)科競(jìng)賽、強(qiáng)基計(jì)劃等領(lǐng)域的系統(tǒng)化培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)與成果。交流結(jié)束后，學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)對(duì)川師附中的真誠(chéng)分享致以誠(chéng)摯感謝。以此次活動(dòng)為契機(jī)，兩校將在領(lǐng)辦框架下進(jìn)一步完善管理干部定期互訪、教研組結(jié)對(duì)共建、課程資源無(wú)縫對(duì)接等長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)領(lǐng)辦支持持續(xù)深化，助力學(xué)校治理體系與治理能力向精準(zhǔn)化、精細(xì)化方向提升。
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